作者：赵家颜

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，推进大中小学思政课一体化建设，是打通思政教育学段壁垒、构建全域育人格局、培育时代新人的核心举措。近年来，梧州学院马克思主义学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思政教育育人方向，主动扛起地方高校思政教育引领责任，聚焦改革创新、全域协同、实践赋能三大核心，全方位推进大中小学思想政治教育一体化建设，走出了一条特色鲜明、成效突出、可复制可推广的市域思政教育一体化发展之路，多项工作获得国家级、自治区级平台认可。

破局：锚定立德树人，筑牢一体化根基

“大中小学思政教育一体化建设，不是简单的学段衔接，而是要打破壁垒、整合资源，让思政教育从小学到大学形成闭环、同向发力。”谈及一体化建设的初衷，马克思主义学院院长唐景成说道。

长期以来，大中小学思政教育存在各自为战、衔接不畅、标准不一的难题，成为制约思政育人实效的关键瓶颈。梧州学院马克思主义学院将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，以思政课改革创新为突破口，全力破解发展难题。

凭借扎实的工作基础与突出的改革成效，学院成功推动学校入选教育部、广西大中小学思政课一体化共同体成员单位，为打通学段隔阂，学院联合梧州市教育局搭建常态化交流平台，连续5次举办大中小学思政课一体化建设研讨会暨集体备课活动，组织跨学段教学研讨、精品课展示、经验交流等百余场活动，累计培训大中小学思政骨干教师超500人，推动不同学段思政教师互学互鉴、共同成长。

深耕结硕果，实干出成绩。学院斩获市级基础教育成果奖一等奖3项、自治区基础教育成果奖二等奖1项，相关创新实践成果4次登上《中国教育报》，向全国展示梧州思政教育一体化建设的特色做法，让梧州学院的思政育人影响力不断扩大。

媒体相关报道

拓局：全域协同发力，打造梧州样板

“我们要做的，不仅是校内的思政教育，更是引领区域思政教育高质量发展，打造可复制、可推广的‘梧州样板’。”项目负责人尹杰钦教授表示。

基于这一目标，学院坚持系统思维，着力构建“全员、全程、全方位”的大思政工作格局，推动思政教育从学校小课堂向社会大领域延伸，从单一学段教学向全学段协同育人转变。牵头搭建市域思政教育一体化核心平台，推动成立广西首个大中小学思想政治教育一体化建设研究院并落户学院，搭建起区域思政教育一体化专项研究新平台，为市域乃至全区思政一体化建设提供理论研究、教学指导、方案设计、成果转化等全方位支撑。

校地协同、校校合作，让思政教育覆盖全域。学院与全市46所大中小学建成思想政治教育一体化共建校，实现资源共享、教学共研、师资共育、成果共用。结合梧州地方教育布局特点，创新构建“市—县（市、区）—乡（镇）—村”四级协同育人模式，打通城乡思政教育壁垒，推动优质思政资源向基层、乡村下沉，实现市域大中小学思政教育全覆盖。

联合共建单位获得的基础教育成果奖

兴局：实践赋能育人，让思政活起来

“思政教育不能只停留在书本上，更要走进实践中、扎根心里。”这是学院全体思政教师的共识。

学院深刻把握“大思政课”建设核心要求，坚持理论教学与实践育人相结合，推动学校小课堂与社会大课堂深度联动、同向同行。充分挖掘梧州本地红色资源、乡村振兴资源、爱国主义教育资源，打造沉浸式、体验式、实践式思政教学模式，让思政教育更接地气、更具活力、更入人心。

学校开展思政教育联盟活动

与梧州市第八中学开展共建活动

共建县域学校的联合教研活动

为拓宽实践育人渠道，学院积极对接校外优质资源，与各类爱国主义教育基地、政府机关单位、乡村振兴示范点等携手，共建20余处稳定优质的思政课实践教学基地。常态化组织红色研学、乡村振兴研学、国情民情调研等实践活动，引导大中小学师生走出校园、走进社会，在亲身实践中感悟初心使命、厚植家国情怀。

实践出成果，锤炼见真章。在实践育人与教学竞赛的双重锤炼下，学院思政教学成果丰硕。

一支粉笔，书写育人初心

一路耕耘，铸就教育辉煌

以实干践行使命，以创新推动发展

在区域大中小学思政教育一体化建设的道路上步履不停

正书写着新时代思政教育的崭新篇章

责任编辑：徐明磊 冯蕾