[学习强国]梧州学院外国语学院：以评促建强内涵多维赋能育英才-梧州学院

[学习强国]梧州学院外国语学院：以评促建强内涵多维赋能育英才

文章类型：媒体聚焦来源：宣传部发布时间：2025-05-23浏览量：

梧州学院外国语学院以本科教育教学审核评估为契机，以“四促”理念为引领，通过构建“三位一体”育人体系、创新“四维联动”保障机制、打造“五育并举”育人模式，全面推进教育教学改革，实现高质量发展。

一、三位一体顶层设计，筑牢高质量发展根基

学院坚持“党建领航、规划先行、改革赋能”协同推进，构建高质量发展新格局。坚持党的领导，常态化组织开展理论学习，守牢主要阵地和关键环节，把牢政治方向，落实立德树人根本任务。学院成立了本科教育教学审核评估工作领导小组，多次召开专题会议，组织深入学习研究审核评估指标体系，制定路线图和时间表。创新建立“清单式管理+项目化推进”机制，制定《外国语学院全面从严治党及有关工作领域责任清单》等10多项制度规范，将“手拉手·心廉心”清廉学校创建与教育教学深度融合。通过模块化教学改革、卓越人才培养探索、课程思政“金课”培育、智慧课程建设、“文通”主题教学场景创设、“一月一课”研讨等举措，坚定推进应用型人才培养模式改革。学院建成国家级双语教学示范课程1门，自治区级一流本科课程1门，自治区本科高校课程思政示范课程3门，自治区级优质国际课程2门，自治区级虚拟教研室1个，课程思政示范基层组织1个。

组织深入学习研究审核评估指标体系

“一月一课”智慧课程建设

二、四维联动机制保障，锻造高素质育人队伍

学院着力构建“制度保障、平台支撑、梯队培养、竞赛提升”四维教师发展体系。制定了《外国语学院本科生学业导师制实施细则》《外国语学院班主任工作实施细则》，保证教师潜心教书育人。出台《外国语学院人才队伍培养锻炼要求》《外国语学院教师脱产进修培训成果管理规定（试行）》等制度，落实青年教师导师制，搭建“教学新秀-骨干教师-教学名师”成长梯队。制定了《外国语学院教研室工作规范》，建成外语课程建设研究中心等11个教学、科研平台，激发基层教学组织的功能，为教师发展搭建平台。打造“红烛”党建品牌，实施“强国行”专项行动，增强教育赋能。近年来，学院教师在外研社“教学之星”大赛、自治区高校教师教学创新能力大赛等教学竞赛中获全国特等奖2项、一等奖9项、二等奖4项、三等奖10项，自治区一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项。

全国高校英语教师教学基本功大赛获奖

广西高校教育教学数字化大赛获奖

三、五育并举协同育人，培育新时代外语人才

学院积极落实“四联系”工作，举办“书记面对面”学生座谈会，组织走访宿舍、巡堂巡课，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。建立“双线三级”包干工作机制，着力推动专任教师和学工队伍协同育人、共促学风建设。制定了《外国语学院学生学业发展与职业规划教育安排》，加强学生的职业规划和学业指导。培育“语你精彩”校园文化品牌，组织英语角“Sharing and Connecting”主题活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台。创建“红烛智汇社区”育人平台，将育人功能和育人力量往学生社区延伸，实现第一课堂与第二课堂的有机衔接。学院在社区设置党员先锋岗，开展学业指导、就业指导、竞赛辅导等，为学生学习提供更便捷的服务。开展“卓越学苑”系列讲座，介绍考研方向、分享考研成功经验，为学生个性化发展提供平台。组织“学科竞赛训练营”“‘大创’项目训练营”、社区支教等活动，为学生实践锻炼提供机会。近年来，学院培养的学生在“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、“挑战杯”广西大学生英语能力竞赛中获得各级奖项100多项，其中国家级银奖1项、铜奖3项、自治区级金奖3项、银奖2项、铜奖9项。