为提升新教师现代信息技术背景下先进教育教学理念和实践能力，促进青年教师快速成长，2022年12月8日—12月18日，由学校教务处和教师教育发展中心主办、梧州学院外语课程建设研究中心承办的“2022年新进教师混合式教学设计与实践能力提升系列培训”正式开始，119名2022年新入职的教师参加了培训。

本次培训主要采取“专题讲座+经验分享+现场教学”相结合方式进行。大数据与软件工程学院邸臻炜老师就“线上线下混合式教学设计与实践”作教学设计专题讲座，详细介绍了混合式教学的设计方案与实践方法。外国语学院曾秦老师作题为“抓好课程思政，落实立德树人”课程思政专题讲座，生动地诠释了思政元素与课堂教学内容的巧妙融合。

来自吉林农业大学的蔡丹教授和于彦华主任分别以“教学大纲的撰写”和“指向深度学习的教学设计”为题，作教学设计专题讲座。蔡丹教授从背景、定位、撰写和实例四方面，深度剖析了教学大纲的构成要素以及撰写方法。于彦华主任重点阐述了“以学生为中心”和“以成果为导向”的教学理念对深度学习的重要意义，并结合实例来说明指向深度学习的课程设计的基本流程和方法。

四位老师的讲授内容思想深邃、层次清晰、导向明确，所有教学案例结合实际,语言生动有趣，学员们纷纷表示受益匪浅。外国语学院的新进教师黄曦灵说：“四位老师向我们新进教师传授了先进的教学理念和丰富的教育教学经验，使我获益匪浅。”新进教师刘金妮说：“本次培训围绕课程设计的鲜明主题，内容充实，比较实用，切合新教师的实际。”

通过培训，学员们进一步熟悉掌握了教学大纲撰写、混合教学模式下教学设计、课堂教学组织、学生评价等方面的教学基础，为自己教学发展和职业成长夯实基础。

[文：关楚琳/图：关楚琳]

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