时光荏苒，四载倏忽。梧州学院机械与资源工程学院2022级机械电子工程专业吴慧萍，以踏实为底色，在专业研习、学生工作、社会实践的多重历练中淬炼自我。如今她奔赴深圳，投身机械行业，用实干书写工科青年的青春答卷。

潜心求索，筑牢专业根基

刚入学的她对工科专业认知浅显，以为依靠背诵课本知识点就能学好专业。历经四年的磨砺，她慢慢读懂：学习，贵在沉淀，重在体验。沉淀，是沉下心深耕学业。面对难度攀升的专业课程和CAD等专业软件，她反复钻研晦涩难懂的知识点，一步一个脚印夯实专业硬实力。体验，是跳出书本的边界，她积极投身学生工作、社会实践与学科竞赛，在协作沟通之中学会换位思考，体悟团队的力量，在一次次实践中收获课堂无法给予的成长。

四年时光的淬炼让她悄然蜕变，不再拘泥书本看待问题，学会将理论对接现实；遇事不再慌乱无措，能够冷静统筹各项任务，是同学眼中真诚热心、遇事靠谱的伙伴，是学弟学妹眼中温和尽责的部长，是老师眼里沉稳踏实、积极上进的学生。

在校期间，她斩获两次国家励志奖学金，多次校级奖学金、三好学生、优秀学生干部、“公仆之星”，获大创校级三等奖、纸模比赛团体优秀奖、普通话二级甲等证书等十余项荣誉。

迎难而上，跨越成长关卡

求学之路并非一帆风顺，大四上学期的毕业设计叠加求职备考，是吴慧萍大学期间最为煎熬的阶段。一边要完成课题研究、图纸绘制、数据分析与报告撰写，一边同步推进求职筹备，打磨简历、奔赴双选会、参加不同企业面试，时间高度紧张。毕设的方案一次次调试始终难达预期，多家企业面试过后迟迟没有回音。进度的反复，结果的未知令她压力倍增，“那一段时间确实让我开始自我怀疑了。”她坦言道。

面对压力，吴慧萍并没有消沉退缩，她把梳理各项任务，分清主次缓急，清晰划分毕业设计和求职准备的时间边界，不追求一蹴而就，只专注点滴打磨。她将体量庞大的毕业设计拆解为细分的小任务，当完成阶段性目标后开始推进求职，在一次次面试中提升表达能力、积累经验；遇到技术瓶颈主动请教指导老师，与同学交流研讨思路；当身心感到疲惫焦灼，她懂得适时调解，向好友诉说，互相开导鼓励，舒缓情绪。最终吴慧萍顺利通过毕业答辩，也拿到了心仪的offer，圆满闯过大学的最后一关。

知行合一，锤炼综合素养

业精于勤，扎实的专业功底源于日积月累的耕耘。吴慧萍在学习中总结出一套行之有效的方法：课前预习搭建知识框架，课上跟随老师授课思路，课后及时复盘重难点，针对难度高的课程，要勤加练习，吃透原理内核；软件课程不能只停留在观摩教程的浅层学习，坚持上手实操；及时整理难点笔记，归集疑难知识点与软件易错操作，方便复盘学习。遇到疑惑主动向师长、同窗请教，在交流探讨、查漏补缺之中共同进步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大二暑期的“三下乡”社会实践，留给吴慧萍极为深刻的记忆。走出校园深入乡村一线，开展走访调研、支教、志愿服务，把自己的专业所学转化为实干力量，服务当地的社会经济发展。在实地历练中，磨砺出吃苦耐劳的意志，也让她的组织、沟通表达能力得到充分锻炼，这次经历让吴慧萍跳出校园舒适圈，真切体悟社会实践的意义。

学生社团、班委以及学科竞赛的历练，进一步夯实她的综合素养，也让她深刻理解团队协作的价值。任务的推进离不开齐心协力，单打独斗难以成就突破；面对意见分歧，要学会包容倾听，摒弃主观固执；对待工作任务主动担当，互帮互助。多维实践经历与课堂学习相辅相成，全方位提升了她的综合能力，实现知与行的双向成长。

怀恩致远，不负灼灼韶华

一路跋涉，总有温情托举成长。吴慧萍心怀感念，家人始终如一的理解与支持、辅导员与学业导师的悉心指引、同窗伙伴的并肩相伴，这些来自各方的温暖，成为她坚守初心、砥砺自我的底气，支撑着她不惧前路风雨，稳步前行。回望四载岁月时光，她向学弟学妹送上真挚寄语：大学是自我成长的黄金时期，要找准目标、脚踏实地。一定要筑牢专业理论根基，精进软件实操技能，练就核心竞争力。勇敢走出课堂，尝试不同的学科竞赛、社会实践与学生工作。珍惜良师益友，常怀感恩之心。成长路上挫折与焦虑在所难免，不必畏惧困难，把握好珍贵的大学时光，活成自己期待的模样。

道阻且长，行则将至。在新的起点里，吴慧萍带着母校赋予的学识与底气，在机械行业的广阔天地脚踏实地、深耕不辍，以热爱为帆，奔赴属于自己的璀璨远方。