广西云-广西日报 记者 梁乾胜 通讯员 郑文锋 叶妍秀

捐赠仪式。梧州学院供图

阳光斜照进屋里，几件宝石工艺品在桌面上闪出细碎的光。烟花状的、螺旋状的、眼睛造型的，还有多色拼接的吊坠和色卡，层层切面映着光影，像把一段旧时光悄悄打开。

今年寒假，梧州学院文学与传媒学院教师到汉语言文学2023级学生张咏春家中家访时，第一次看见了这批作品。老师们俯身细看，轻轻转动其中一件宝石，切面折射出的光泽让大家不由得赞叹：“这些作品很有价值，可以作为教学实物。”

一句认可，让这批在家中摆放多年的宝石工艺品，有了新的去处。

5月的一天，梧州学院宝石文化博物馆迎来一批特殊藏品——29件（组）宝石工艺品。这批涵盖氧化锆、刚玉、玻璃等材质的作品，由张咏春捐赠，将作为教学与研究实物资源永久收藏于博物馆。它们的背后，藏着一个普通梧州家庭与宝石行业相伴近30年的故事。

这些作品，出自张咏春的父亲张思任之手。

得知学校老师对作品给予高度评价后，张思任没有犹豫，主动提出：“如果学校需要，我愿意把这些宝石捐给宝石文化博物馆。”在辅导员李锶雨的联系协调下，这批宝石工艺品正式进入梧州学院宝石文化博物馆馆藏。

捐赠的29件（组）藏品种类丰富，既有白色刚玉、透明氧化锆等常见材质，也有海蓝色、橄榄色、粉色等特色色系；既有“二十边形烟花”“S形烟花”“魔方条纹”等创意切工作品，也有珠串、吊坠、色卡等实用型工艺品。它们不只是好看，更能“上课”。

捐赠的人工宝石。梧州学院供图

梧州学院宝石文化博物馆负责人赵桃表示，这批藏品兼具观赏价值与教学价值，可广泛应用于宝石鉴定、首饰设计、工艺美术等课程教学，为学校宝石文化特色建设和应用型人才培养提供宝贵的实物资源。

一件宝石入馆，照见一门手艺；一批藏品留下，连接一座城市。

梧州素有“世界人工宝石之都”的美誉。上世纪90年代末至本世纪初，人工宝石产业快速发展，梧州逐渐成为全国重要的人造宝石加工集散地。“家家磨宝石、户户做加工”，曾是许多梧州人的共同记忆。机器声、切割声、打磨声，曾经响在不少家庭作坊里，也响在一代梧州人的生活中。

张思任正是在那个时期进入宝石行业。与专业设计师不同，高中学历的他没有接受过系统设计教育，靠着一些物理、化学基础知识，从切割角度、机器调试学起，一点一点摸索宝石打磨工艺。

“父亲特别爱钻研。”张咏春回忆，为了打磨出理想效果，父亲常常一个人坐在工作台前，反复推敲角度、测算数据、调整切面比例。光线不够，就换角度看；效果不满意，就重新试。复杂一些的作品，往往要经过许多次调整，才能呈现出理想的折光效果。

宝石的光，是磨出来的；手艺人的路，也是熬出来的。

行业发展并非一路坦途。张咏春记得，鼎盛时期，身边不少同学家里都在做宝石加工。后来，随着产业转型升级，特别是2018年前后行业进入调整期，不少从业者陆续退出，曾经热闹的加工社区慢慢安静下来。

2020年，《梧州市宝石加工环境污染防治条例》正式实施，推动宝石加工产业向园区化、集约化、绿色化发展。许多家庭作坊停止经营，一些同行转行另谋出路。

张思任却没有离开。面对行业变化，他主动寻找新的生产场地，继续从事宝石加工。市场低迷时，他仍然每天坐在工作台前，研究工艺、打磨宝石。对他来说，这不只是谋生的手艺，更是放不下的热爱。

“这些作品我从小看到大，以前总觉得很普通。”张咏春说，“没想到老师们会给予这么高的评价。”

这份认可，对张思任而言格外珍贵。谈起捐赠，他没有太多不舍，更多的是欣慰。那些曾经摆在家里的作品，进入高校博物馆，成为学生课堂上的实物教材，也让一名普通手艺人的坚守，被更多人看见。

对梧州学院宝石与艺术设计学院而言，这不是一次简单的藏品捐赠。近年来，该学院积极推动地方特色文化资源融入人才培养体系，探索将地域文化优势转化为教育资源优势。此次捐赠，让原本散落于民间的宝石工艺品走进博物馆，实现了从个人收藏到公共教育资源的转变。

“这不仅是一次藏品捐赠，更是一种文化传承。”赵桃说。

捐赠仪式上，梧州学院宝石与艺术设计学院副院长吴海彪向张咏春颁发捐赠证书。掌声响起时，张咏春感受到的，不只是对父亲手艺的肯定，更是对普通劳动者创造价值的尊重。

如今，29件（组）宝石工艺品静静陈列在梧州学院宝石文化博物馆中。灯光下，它们折射出不同色泽，也映照出一名梧州手艺人近30年的坚守。它们记录着一个家庭与宝石行业的相伴，也见证着一座城市从家庭作坊到绿色转型、从民间技艺到校园传承的时代印记。