12月17日上午，学校在明理楼第一会议室召开小学教育专业第二级认证专家见面会，由重庆市教育评估院组织的认证专家组一行8人出席会议，学校领导班子成员，各单位、部门主要负责人参加会议。专家组组长、东北师范大学教师教育研究所所长李广平主持会议。

李广平对本次认证评估的目的和意义作了说明。他指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，尤其是重视教师队伍建设，把培养高素质专业化、创新型教师作为国家重大战略需求。党的十九届五中全会提出，建设高质量教育体系和教育强国的发展目标，需要以高质量的教师队伍为保障，开展师范类专业认证，是从源头上培养高素质、专业化、创新型教师队伍的重要举措。专家组将根据教育部高等教育中心颁布的普通高等学校师范类专业认证考察工作基本要求，按照“依据标准，问题导向，持续改进”的原则，对照考查重点，选择适当的考察方式，保证考察工作的系统性。

学校党委书记韦仕珍表示，在全国上下深入学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记重要讲话精神，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利，实现“十三五”圆满收官之际，梧州学院迎来了小学教育专业第二级认证专家莅临指导，她代表学校党委、行政和全体师生员工对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。梧州学院接受小学教育专业第二级认证工作是我校2013年接受教育部本科教学工作合格评估、2019年接受教育部本科教学工作审核评估以来，对学校教学工作和专业建设的又一次国考，是对学校办学和人才培养的一次全面的检阅，也是我们总结小学教育专业办学经验，凝练办学特色，提升教育教学水平的一次重要契机。

学校校长杨奔就学校的发展情况，特别是教师教育的发展情况作了工作汇报。近年来，我校坚持以育人为根本，教学为中心，人才为支撑，以服务谋发展的办学理念，形成了贴近业界、东融西联、通江达海的办学特色。在人才培养模式创新方面，学校各个专业都能结合自身的办学特点来形成自身的专业办学特色，比如我校教师教育学院形成了基于电子成长档案袋的教学模式。我校将借助这次专业认证，在各位专家的帮助下，不辜负百年师范教育的深厚历史底蕴，尽最大的努力，扎实办好教育教师专业，为实现第十四个五年规划和2035年的远景目标承担起社会责任。

我校小学教育专业负责人赵伟教授作专业认证情况补充说明。她就专业发展历史、专业特色、毕业生和就业影响、专业发展反思四个方面发言。她说道，师范生技能训练模式电子成长档案是我校基于应用型师资人才培养目标定位和突出学生中心理念的举措。随后，专家组围绕考查重点向我校财务处、校团委、人事处、教务处、科研处进行询证。

见面会后，专家组成员参观了校史馆，集体考察了西江商贸文化博物馆、宝石文化博物馆，在教师教育学院实训室参观了学生的手工、书法、简笔画等作品，了解我校教育教学、人才培养、服务地方社会经济文化等方面的做法和成效。

[文：苏学龄/图：李城宗]