推动八桂教育走向新时代
         ——广西高校师生学习十九大报告谈感触说愿景
      广西日报  2017-10-26    ■ 本报记者 奚振海 通讯员 梁芷铭
   
    10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕。连日来，习近平同志的工作报告在广西高校师生中引起巨大反响。报告的论述尤其是“优先发展教育事业”的金句，给大家带来了感悟、思考，激发了大家的热情。大家结合自身工作、学习情况，就教育发展谈感触说愿景。
    为美好生活贡献教育力量
    广西师范学院校长李传起说，十九大报告强调要优先发展教育，教育战线工作人员，使命和担当责无旁贷。要认真学习报告精神，结合学校发展实际，重视培育拔尖创新人才，着力建设一流的师资队伍，全面提高教育教学质量，全面提升服务国家、行业、区域发展的能力。
    桂林电子科技大学教授张于贤表示，高校教育工作者肩负着为国家培养高级人才的使命，要转变人才培养观念，探索符合桂电“新工科”背景下的人才培养规律与模式。
    百色学院学生许丽梅说，现在校园环境越来越舒适，生活越来越丰富。作为大学生，要牢记并践行社会主义核心价值观，奋发图强，担负起文化和教育使命。
    “我们都是国家发展的受益者，梧州的基础设施越来越完善，教育经费的投入也越来越多。”梧州学院2017级学生李易城表示，身处校园，同样能感受到国家富强、地方经济发展。
    高校思政工作要有新作为
    “要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，习近平同志在报告中指出。这传递了一个重要信息：教育广大大学生为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗，是当前高校思想政治工作的“重中之重”！
    广西教育学院思想政治理论课教学部主任苏华认为，建立立德树人育人观，培育和践行社会主义核心价值观，增强学生情感认同和行为习惯，培养社会主义建设者和接班人是当前高校思想政治教育的根本任务。
    作为一名思想政治理论课教师，广西现代职业技术学院覃秋燕从习近平同志的报告中，切实感受到了党的理论的强大生命力，也增强了工作信心。
    增强了创业就业信心
    报告高度重视就业，指出要“深化产教融合、校企合作”等，促进多渠道就业创业。
    广西工业职业技术学院的陈智源对此深有体会。他就读的中兴通讯网络学院，正是校企深度融合的二级院系，学校通过引入“智慧学习工厂2.0”，采用互联网+学习目标，覆盖学生线上线下学习，改变了传统的教学方式，更注重学生的教学实践，与企业的要求实现无缝对接。学生学习兴趣提高了，动手能力、实践能力也增强了，“对于引领新一代信息产业高速发展的通信技术专业学生来说，这是一个重要的机遇。”他说。
    贺州学院学生彭春斯认为，社会需要实用型、创新型的人才，大学生要主动向这个方向去学习、靠拢。
    广西农业职业技术学院学生陈星航看到，当前国家大力支持大学生创业，专门设立创业贷款和资金补助等等，解决了大学生创业资金不足的困难问题。
    广西科技大学鹿山学院教师李维鹏认为，党的十九大报告一定能让更多有志向有理想的青年投身创业之路，让目前创业的氛围形成燎原之势，让创新的火花点亮中国梦的征程。
    资助制度惠及贫困大学生
    报告指出，要“健全学生资助制度”，让更多人接受高等教育。在广西，不少大学生正是依靠学生资助制度，走进了大学校园。
    广西幼儿师范高等专科学校的冉金银就是一名贫困生。她观察到了家乡这5年的变化，伴随着一批惠民政策落地实施，很多人都脱贫致富了，大家的获得感越来越强。她自己也是通过助学政策顺利上了大学。
    桂林医学院的谭升平也是国家扶贫、学生资助政策的受益者，切身感受到国家给予的温暖，目睹了国家扶贫工作不断推进、扶贫力度不断加强。他表示，在以后的学习工作中积极践行十九大精神，更加努力学习新知识、掌握新技能、增长新本领、开阔新视野，不忘初心、牢记使命，在历史洪流中贡献青春力量。
 
 

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